PROYECTO HALLOWEEN
ÁREA DE MATEMÁTICAS
UNIDAD
3
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática.
- Competencia social y ciudadana.
- Conocimiento e interacción con el mundo
físico.
- Competencia para aprender a aprender.
OBJETIVOS
1. Conocer los distintos significados, usos y
términos de la división de números naturales.
2. Reconocer la división como operación inversa de la
multiplicación, y viceversa.
3. Identificar y diferenciar las divisiones
exactas y las inexactas y reconocer las relaciones existentes entre
sus términos para aplicarlas a la realización de cálculos y a la
comprobación de resultados (prueba de la división).
4. Conocer y aplicar la propiedad fundamental de la división.
5. Conocer y aplicar el algoritmo de la división con divisores de
hasta tres cifras.
6. Aplicar el algoritmo de la división a la resolución de
situaciones problemáticas y juzgar su utilidad.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Segunda quincena de octubre.
- Significados de la división: reparto y partición.
- La división exacta: equivalencias fundamentales.
- La división inexacta: relación entre sus términos.
- Propiedad fundamental de la división.
- Algoritmo de la división con divisores de hasta tres cifras.
- Casos especiales de la división: ceros intermedios o finales en
el cociente.
- Cálculo mental: sumar y restar 11 y 21 a números de tres cifras.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Reconoce distintas situaciones de división
bien como reparto, bien como partición, y las expresa con la
terminología propia de la división.
1.2. Identifica cada uno de los términos de
una división, tanto exacta como inexacta.
2.1. Expresa multiplicaciones en forma de
división, y viceversa.
3.1. Diferencia la división exacta de la
división inexacta en función del resto.
3.2. Conoce y aplica las relaciones existentes
entre los términos de la división exacta e inexacta a la
realización de cálculos y a la comprobación de resultados.
4.1. Aplica la propiedad fundamental de la
división en la realización de cálculos y en la resolución de
problemas.
5.1. Realiza divisiones con dividendos de
varias cifras y divisores de hasta tres cifras utilizando el
algoritmo.
5.2. Realiza divisiones con ceros intermedios o
finales en el cociente aplicando el algoritmo.
6.1. Aplica el algoritmo de la división en la
resolución de situaciones problemáticas.
6.2. Valora la importancia del algoritmo de la
división en la vida cotidiana.
MÍNIMOS EXIGIBLES
- Identificación y uso de los distintos
significados de la división.
- Distinción entre divisiones exactas e
inexactas en función del resto.
- Aplicación del algoritmo de la división y la
prueba.
- Aplicación de la división a la resolución de
problemas.
METODOLOGÍA
- Repartos manipulativos que afiancen el concepto
de la división como reparto.
- Reconocimiento de situaciones de reparto y
partición como situaciones de división.
- Refuerzo del algoritmo de división manteniendo
las restas.
- Estudio de casos posibles en la división.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS
RECURSOS DIDÁCTICOS
- Libro del alumno.
- Cuadernos de actividades.
- CD-ROM de Recursos Didácticos.
- Cuadernos complementarios: cálculo, problemas.
- Tablas de multiplicar.
- Calculadora.
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
- Prueba de evaluación correspondiente a la
unidad.
- Seguimiento de la evaluación continua en el
registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIÓN
- En la prueba de evaluación adjunta:
- 1 punto por cada actividad bien resuelta.
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN
- Fichas de refuerzo adjuntas para esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
- Para todos los alumnos y alumnas:
- Actividades de refuerzo y ampliación para cada
doble página contenidas en la guía.
- Actividades de refuerzo y ampliación adjuntas
a la unidad.
- ADI adjuntas a la unidad.
- Fichas del preparo 6.º correspondientes.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
- Colecciones de objetos idénticos para hacer
repartos. Juegos de objetos de bingos de multiplicaciones, dominós,
etc., para afianzar las tablas de multiplicar.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura «Serafín, el panadero»
correspondiente a la unidad.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del CD-ROM de Recursos Interactivos para
la realización de las actividades de la unidad 3, relacionadas con
la división de números naturales.
- Utilización de la calculadora.
EDUCACIÓN EN VALORES
- Educación social y cívica: valorar la importancia de las distintas profesiones en el entramado social.
ACTIVIDADES
Sesión nº 1
- Tareas integradas: EL ARCA DE NOE y LA FLORISTERÍA
- Introducción al tema.
- Partición y división.
Sesión nº 2
- Corrección de actividades
anteriores.
- División exacta e inexacta equivalencias.
- Actividades de la pág: 36 y 37
Sesión nº 3
- Corrección de actividades anteriores.
- División inexacta relación entre sus términos.
- Actividades de la pág: 38 y 39
Sesión nº 4.
- Corrección de actividades
anteriores.
- Propiedades de la división.
- Actividades de la pág.
Sesión nº 5
- Corrección de actividades
anteriores.
- División con divisores hasta tres cifras.
- Actividades de la pág: 40 y 41
Sesión nº 6
- Corrección de actividades anteriores.
- Casos especiales de ceros intermedios o finales en el cociente.
- Actividades de la pág: 42 y 43
Sesión nº 7
- Cálculo mental.
- Actividades pág: 37 y 41.
Sesión nº 8
- Problemas de la pág: 45 y 47
Sesión nº 9
- Aula Tic: actividades on line de la editorial.
Sesión nº 10
- Actividades de evaluación de la
editorial.
