PROYECTO
GLOBALIZADO: LA AVENTURA DE LEER
ÁREA
DE MATEMÁTICAS
UNIDAD
12
COMPETENCIAS BÁSICAS
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática.
- Conocimiento e interacción con el mundo
físico.
- Competencia para aprender a aprender.
OBJETIVOS
1. Reconocer regularidades y simetrías en las
figuras planas.
2. Analizar y describir formas poligonales.
3. Reconocer y construir los polígonos regulares.
4. Analizar y clasificar triángulos y cuadriláteros.
5. Dibujar o construir triángulos y cuadriláteros utilizando
diversos métodos, instrumentos y materiales.
6. Identificar elementos y figuras en la circunferencia y en el
círculo. Calcular la longitud de la circunferencia.
CONTENIDOS TEMPORALIZADOS
Primera
quincena de abril.
- Simetrías en las figuras planas. Ejes de
simetría.
- Polígonos: elementos. Descripción.
Construcción. Perímetro.
- Polígonos regulares. Ángulo central.
- Triángulos. Elementos. Suma de los ángulos.
Clasificación según los lados y según los ángulos.
- Cuadriláteros. Elementos. Suma de los ángulos.
- Clasificación de cuadriláteros.
Paralelogramos y no paralelogramos. Tipos de cada clase.
- Circunferencia, círculo y figuras circulares.
Elementos. Longitud de la circunferencia.
- Cálculo mental: multiplicar por 0,1 y dividir
entre 0,1.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.1. Reconoce el eje se simetría de distintas
figuras y construye la parte simétrica de determinadas figuras a
partir de su eje.
2.1. Analiza y describe formas poligonales.
2.2. Reconoce y nombra los elementos de un
polígono.
2.3. Calcula el perímetro de un polígono.
3.1. Distingue y nombra los polígonos
regulares.
3.2. Calcula el ángulo central de un polígono
regular.
4.1. Clasifica los triángulos y los
cuadriláteros.
4.2. Conoce y calcula la suma de los ángulos
interiores de triángulos y cuadriláteros.
5.1. Construye triángulos y cuadriláteros de
las clases o características indicadas.
6.1. Identifica y construye circunferencias,
círculos y figuras circulares. Identifica sus elementos.
6.2. Calcula la longitud de una circunferencia,
conociendo el radio o el diámetro.
MÍNIMOS EXIGIBLES
- Reconocimiento de los ejes de simetría de una
figura plana.
- Elementos de un polígono. Cálculo del
perímetro.
- Clasificación de los triángulos atendiendo a
lados y a ángulos.
- Clasificación de los cuadriláteros.
- Circunferencia, círculo y figuras circulares.
Elementos.
METODOLOGÍA
- La presentación de los conceptos se apoyará
en la observación de objetos reales, en la utilización de
materiales manipulativos que permitan la construcción y la
clasificación de las distintas figuras y en la representación
gráfica.
- La nomenclatura relativa a las figuras
geométricas y a sus elementos se utilizará para elaborar y
transmitir información relativa al mundo físico.
MATERIALES CURRICULARES Y OTROS
RECURSOS DIDÁCTICOS
- Libro del alumno.
- Cuadernos de actividades.
- CD-ROM de Recursos Didácticos.
- Cuadernos complementarios: cálculo, problemas.
- Materiales manipulables (geoplanos, mecanos,
cartulinas, papel cuadriculado, instrumentos de dibujo…).
PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
- Prueba de evaluación correspondiente a la
unidad.
- Seguimiento de la evaluación continua en el
registro.
SISTEMAS DE CALIFICACIÓN
- En la prueba de evaluación adjunta:
- 1 punto por cada actividad bien resuelta.
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN
- Fichas de refuerzo adjuntas para esta unidad.
MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD
- Para todos los alumnos y alumnas:
- Actividades de refuerzo y ampliación para cada
doble página contenidas en la guía.
- Actividades de refuerzo y ampliación adjuntas
a la unidad.
- ADI adjuntas a la unidad.
- Fichas del preparo 6.º correspondientes.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
- Construcción de las figuras geométricas
mediante distintos materiales y técnicas: geoplanos, mecanos,
puzles, papiroflexia, calco y recorte, etc.
- Representación de figuras a mano alzada y
mediante los instrumentos de dibujo.
FOMENTO DE LA LECTURA
- Lectura «Adivinanza» correspondiente a la
unidad.
FOMENTO DE LAS TIC
- Empleo del CD-ROM de Recursos Interactivos para
la realización de las actividades de la unidad 12, relacionadas con
las figuras planas.
- Búsqueda en internet de imágenes en las que
aparezcan motivos geométricos relacionados con la unidad.
EDUCACIÓN EN VALORES
- Educación
para la paz: respeto y delicadeza en el
trato entre iguales.
ACTIVIDADES
Sesión
nº 1:
•
Introducción
al tema: Hablamos del texto y nos hacemos preguntas, pág. 159.
Sesión
nº 2 :
•
Corrección
de actividades anteriores.
•
Explicación
de las figuras con eje de simetría.
•
Actividades
de las páginas 160 y 161.
Sesión
nº 3
•
Corrección
de actividades anteriores .
•
Explicación
de los polígonos.
•
Actividades
de las páginas 162 y 163.
Sesión
nº 4
•
Corrección
de actividades anteriores.
•
Explicación
de los triángulos.
•
Actividades
de las páginas 164 y 165.
Sesión
nº 5
•
Corrección
de actividades anteriores.
- Explicación de los cuadriláteros.
•
Actividades
de repaso de las páginas 166 y 167 .
Sesión
nº 6
•
Corrección
de actividades anteriores.
- Explicación de la circunferencia y el círculo.
•
Actividades
de las páginas 168 y 169 .
Sesión
nº 7
•
Corrección
de actividades anteriores.
•
Cuadernillo
de resolución de problemas.
- Mis competencias pág. 172.
Sesión
nº 8
•
Corrección
de actividades anteriores.
•
Actividades
de repaso on line y de las páginas 170 y 171.
Sesión
nº 9
• Actividades
de evaluación.
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