PROYECTO GLOBALIZADO LA PAZ MATEMÁTICAS

PROYECTO GLOBALIZADO: LA PAZ.

ÁREA DE MATEMÁTICAS.

UNIDAD 8

COMPETENCIAS BÁSICAS

- Competencia en comunicación lingüística.

- Competencia matemática.

- Conocimiento e interacción con el mundo físico.

- Autonomía e iniciativa personal. Competencia emocional.

OBJETIVOS

1. Sumar y restar fracciones a una o varias unidades enteras.

2. Sumar y restar fracciones de distinto denominador.

3. Multiplicar fracciones y cantidades enteras.

4. Conocer y aplicar el algoritmo para calcular el producto de dos fracciones.

5. Conocer y aplicar el algoritmo para dividir dos fracciones.

6. Resolver expresiones sencillas con operaciones combinadas (de fracciones) y paréntesis.

7. Resolver problemas con números fraccionarios.

CONTENIDOS TEMPORALIZADOS

Primera quincena de febrero

- Suma y resta de cantidades enteras y fracciones.

- Transformación de una fracción impropia en la suma de un entero y una fracción propia.

- Suma y resta de fracciones de diferente denominador.

- Producto de cantidades enteras y fracciones.

- Producto de dos fracciones.

- Fracciones inversas.

- Cociente de dos fracciones.

- Resolución de problemas con números fraccionarios.

- Valoración de los algoritmos de cálculo como instrumentos que nos permiten resolver problemas.

- Cálculo mental: multiplicar y dividir entre 0,1.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.1. Suma y resta números naturales y fracciones, expresando previamente el número natural como fracción.

1.2. Descompone una fracción impropia en unidades enteras más una fracción propia.

2.1. Suma y resta fracciones, previa reducción a común denominador.

3.1. Multiplica números naturales y fracciones.

4.1. Multiplica fracciones.

5.1. Divide fracciones.

6.1. Resuelve expresiones sencillas con operaciones combinadas y paréntesis.

6.2. Simplifica los resultados de las operaciones con fracciones.

7.1. Resuelve problemas con números fraccionarios.

MÍNIMOS EXIGIBLES

- Suma y resta de cantidades enteras y fracciones.

- Suma y resta de dos fracciones de distinto denominador.

- Producto de una fracción por un número.

- Producto de dos fracciones.

- Cociente de dos fracciones.

- Suma y resta de la unidad con una fracción propia.

METODOLOGÍA

- La introducción de las operaciones se contextualizará en situaciones próximas a la realidad cotidiana y se reforzará con apoyos gráficos.

- La fijación de los algoritmos de cálculo se conseguirá mediante la reiteración de ejercicios.

- La competencia matemática se afirmará en la resolución de problemas que manejen números fraccionarios.

MATERIALES CURRICULARES Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

- Libro del alumno.

- Cuadernos de actividades.

- CD-Rom de Recursos Didácticos.

- Cuadernos complementarios: cálculo, problemas.

- Materiales manipulables (plantillas con figuras geométricas que representen la unidad, fácilmente fraccionables, para representar las operaciones).

- Puzles y juegos de construcción.

- Dominós para asociar operaciones con fracciones y resultados.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Prueba de evaluación correspondiente a la unidad.

- Seguimiento de la evaluación continua en el registro.

SISTEMAS DE CALIFICACIÓN

- En la prueba de evaluación adjunta:

- 1 punto por cada actividad bien resuelta.

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN

- Fichas de refuerzo adjuntas para esta unidad.

MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

- Para todos los alumnos y alumnas:

- Actividades de refuerzo y de ampliación para cada doble página contenidas en la guía.

- Actividades de refuerzo y de ampliación adjuntas a la unidad.

- ADI adjuntas a la unidad.

- Fichas del Preparo 1.º ESO correspondientes.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

- Representación de las operaciones y sus resultados mediante gráficos y mediante materiales manipulables.

- Utilización de juegos de dominós.

FOMENTO DE LA LECTURA

- Lectura «Salida con gastos» correspondiente a la unidad.

FOMENTO DE LAS TIC

- Empleo del CD-ROM de Recursos Interactivos para la realización de las actividades de la unidad 8, relacionadas con operaciones con fracciones.

EDUCACIÓN EN VALORES

• Educación para el consumo: economía personal. Planificación de gastos.

ACTIVIDADES:

Sesión 1. Leer para aprender, hablamos del texto y nos hacemos preguntas.

Sesión 2. Tarea integrada: EL PARKING.

Sesión 3. Suma y resta de unidades enteras y fracciones.

• Ejercicios del 1 al 6 de las págs. 106 y 107.

Sesión 4. Suma y resta de fracciones.

• Ejercicios del 1 al 8 de las págs. 108 y 109.
  Sesión 5. Producto de fracciones.
  - Ejercicios del 1 al 7 de las págs. 110 y 111 y cálculo mental.
  LOS PORTALES DEL CÁLCULO MENTAL
  Sesión 6.Cociente de fracciones.
  - Ejercicios del 1 a 9 de las págs. 112 y 113.
  Sesión 7. PROBLEMAS:
• Problemas de la pág. 117.
  ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  BATERÍA DE PROBLEMAS CON SOLUCIONES
  PROBLEMAS CON FRACCIONES
  Sesión 8. Repaso Tic.
  Sesión 9. Evaluación de la editorial.